L’objectif des Sciences Humaines est de permettre aux étudiants

1. de comprendre les conduites humaines, l’organisation sociale, les déterminants de la vie en société .
2. d’appréhender les pratiques de la vie quotidienne en prenant en compte leur dimension anthropologique.
3. de repérer les enjeux de l’action sociale  tant dans leur dimension collective que pour l’individu concerné.
4. d’identifier les démarches de recherche et les démarches pédagogiques nécessaires à l’exercice professionnel.

La psychologie et la sociologie doivent inclure une réflexion philosophique qui permette à la fois l’appropriation critique des connaissances et ainsi, l’exercice du jugement et leur mobilisation dans la pratique professionnelle.

Cet enseignement s’appuiera sur une pédagogie active mobilisant les expériences des étudiants et sera étayé par l’analyse de situations professionnelles.

PROGRAMME NON EXHAUSTIF ET ORGANISATION
Suivant le référentiel de l’Education Nationale

PSYCHOLOGIE

• Présentation de la psychologie

1. Objet et définitions
2. Articulations avec la sociologie, l’ethnologie, l’anthropologie, la linguistique…

Grands courants théoriques et concepts fondamentaux

• Théories psychanalytiques

1. Théories béhavioristes
2. Théories cognitivistes

• Développement de la personne

• Présentation et analyse critique des catégorisations en vigueur

1. selon l’âge : enfant, adolescent, adulte, personne âgée
2. selon la personnalité : typologies

• Eléments théoriques relatifs au développement de la personne

1. désir parental, enfant imaginaire
2. apprentissage ; conditionnement
3. imitation, identification, transmission
4. attitude, comportement, opinion

• Analyse des effets de certaines situations sur le vécu des personnes

1. chômage, retraite
2. entrée en couple, vie de couple, rupture de couple
3. naissance d’un enfant
4. accident, handicap, maladie, mort
5. entrée à l’école, échec scolaire

• Comportements, conduites et vécus de la vie ordinaire relatifs

1. A l’alimentation
2. A la santé
3. Au logement
4. A la présentation de soi
5. A l’argent
6. A la consommation,
7. A l’école
8. Au travail

SOCIOLOGIE

• Présentation de la sociologie

1. Objet et définitions
2. Articulations avec la psychologie, l’ethnologie, l’anthropologie, la linguistique…

• Grands courants – Du fait social au fait sociologique

1. Approches individualistes
2. Approches structuralistes
3. Approches déterministes

• Organisation et mécanismes de production de la société

• Processus de socialisation

1. individu et groupes, comme produits d’une société
2. individu et groupes, éléments actifs d’une société
3. cultures, échanges culturels et acculturation

• Rapports sociaux et stratification sociale

1. position, statuts, rôles et conflits de rôles
2. de différenciation sociale et production des systèmes de classement
3. différents groupes (de référence, d’appartenance…)
4. reproduction et mobilité sociale

• Régulation sociale

1. normes, valeurs, règles
2. mœurs, coutumes, rites
3. idéologie, mythes, croyances

• Temps et modes de vie

• Instances d’échange et de socialisation

1. La famille
2. les familles
3. le couple
4. la parentalité
5. les relations intergénérationnelles
6. famille de l’état
   
   

• L’école

1. évolution des fonctions et des missions de l’institution scolaire
2. les modèles explicatifs de la réussite et de la non réussite scolaire
3. école et environnement social

• Le travail

1. signification sociale du travail
2. travail et identités
3. chômage

• Lieux et milieux de vie

1. approche anthropologique de l’espace

• Modes de vie

1. Consommation
2. Alimentation
3. Habillement
4. Santé
5. Habitat