logo.png, 0 kB
Accueil
Menu principal
Accueil
Métiers du social
Le social - actu
Citations
Portraits
Cinéma
Fiches pratiques
Téléchargements
Emploi social
Forum
Journal d'étudiant
Petites annonces
Bons plans
Liens
Livres
Le fil de l'info
Recherche
Revue de presse
Les flash infos
parlez en ŕ vos amis
Fiche pratique : La fiche de lecture Suggérer par mail
Appréciation des utilisateurs: / 4
FaibleMeilleur 
lecture.jpgCet exercice est pratiqué dans toutes les formations. De plus de nombreux étudiants ont fait la demande d'une méthode. Il n'y a à mon sens pas une seul méthode, mais plusieurs. Cependant nous allons en décortiquer une. Nous verrons les objectifs, l'auteur, La méthode d'élaboration, le plan et la rédaction de la fiche de lecture.
Imprégnez vous en tout en gardant votre style.
La fiche de lecture
  • LES OBJECTIFS

 

  1. garder une trace personnelle d'une lecture
  2. informer et susciter l'intérêt de celui qui n'a. pas lu le livre et qui n'a que le compte rendu à sa disposition.
  3. créer un document de référence pour une présentation orale d'un livre
  • L'AUTEUR

Il doit être situé ( nom, prénom, dates de naissance et de mort), non pas en racontant toute sa vie, mais en retenant de celle-ci, les circonstances dans lesquelles il a rédigé ce livre. ( on peut citer quelques titres importants de son œuvre), et de sa formation, ce qui peut expliquer le projet qu'il à réalisé et la méthode qu'il a suivie.

  • MÉTHODE D'ÉLABORATION
Lire sans prendre de notes
Mettre des signets aux pages qui vous semblent les plus importantes. Noter ensuite vos premières impressions et les idées directrices, les questions que cette lecture vous évoque.
seconde lecture
Elle doit vous permettre de confirmer ou d'infirmer ces premières impressions, tout en notant systématiquement  sur des fiches différentes ce qui concerne :
la présentation de l'ouvrage
lisibilité (présentation, langue), commodité de maniement (tables, index), illustration croquis, reproductions), longueur justifiée ou non, etc...
le plan
sa cohérence, ses idées directrices.
ce qu'il confirme ou ce qu'il apporte de nouveau à notre connaissance de la question qu'il traite en regroupant ces constatations autour de quelques centres d'intérêt. Si le livre est copieux il faut choisir et ne pas donner un résumé exhaustif de tous les chapitres.
des affirmations qui peuvent vous paraître osées, non prouvées. Ici la méthode peut être décrite, analysée, mise en cause.
des omissions significatives.
des hypothèses de travail qu'il suggère ou que votre lecture vous a suggérées.
Construire un plan détaillé
 en fonction de ce que vous avez trouvé et de ce que vous voulez, dire.
Choisir quelques citations que vous jugez nécessaires elles doivent être brèves, quelques lignes au plus, et peu nombreuses, quatre ou cinq.
Tout compte-rendu de lecture s'adapte à l'ouvrage dont il rend compte : il n'existe pas de plan passe-partout.
Vérifier en feuilletant l'ouvrage que rien d'essentiel n'a été oublié.
  • RÉDACTION

Bien préciser les nom,-, et prénoms de l'auteur, le titre exact (souligné), les lieux et date d'édition, le nombre de pages.
Les citations doivent être entre guillemets, suivies du numéro de la page entre parenthèses : « ... » (p. 72)

En conclusion on donnera trois ou quatre raisons, de lire ce livre (incitation).


 
< Précédent   Suivant >
(C)2007 travail social - formation sociale - emploi social .