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L'homme est un être social qui vit en groupe avec des lois, des règles liés au fonctionnement de la vie du groupe mais également, des règles liées à la structuration du groupe. La place de l'individu, son rôle va influer dans la mise en action de ces règles. Si la sociologie étudie le fonctionnement du groupe et la psychologie celui de l'individu, deux concepts possèdent une fonction de chaînon entre ces deux sciences : les concepts de statut et de rôle. Le statut renvoie d'avantage à la structure tandis que le rôle se réfère à des conduites ou plutôt à des modèles de conduites.
I LE STATUT
Le terme de statut désigne communément une règle établit pour la conduite d'une association ou bien d'une loi ou d'un règlement. En psychologie, on utilise ce terme dans le sens de rang, position. Aujourd'hui, il a aussi le sens de position sociale mais également de prestige. Cependant, le statut est une notion fixe, statique qui est en lien avec la structure sociale. Ainsi, à chaque statut sont liés certains modèles de conduites qui prescrivent aux individus placés dans ces positions, comment ils doivent se
comporter notamment envers ceux qui occupent les positions complémentaires. Le statut représente les droits et les devoirs auxquels on peut s'attendre à la place que l'on occupe dans le système social. Il sera donc toujours établie en fonction de la société dans laquelle évolue la personne. C'est la société qui donne ce pouvoir à ce statut. Le statut est un cadre de
référence, stable et plus ou moins donné. Nous pouvons dire que le statut est imposé à la personne même si celle ci souhaite l'obtenir. Le statut de cadre, de femme, d'immigré. est défini par une société et dans celle ci, et leur définition est plus ou moins stricte.Les statuts sont construit en complémentarité et la complexité de définition du statut réside justement dans la difficulté à définir seul cette notion.Le statut ne peut se définir sans la notion de rôle. Il n'est que le cadre imposé par les règles, les lois et la société.
II LE ROLE
Le rôle est utilisé en concept dans les sciences humaines avec une dénomination différentes : fonction, personnage.
Pour Linton, le rôle est défini comme l'aspect dynamique du statut et également comme la somme totale des modèles culturels associé à un statut particulier. Pour Mead, le rôle est la façon dont un individu occupe la place qui lui est donné, la conduite du sujet n'est pas libre. Elle se déroule suivant un plan de comportement. Même le dérivant tien un rôle accepté par les autres. Il
rappel la norme. Pour Moreno, le rôle est la plus petite unité de la culture. C'est un modèle organisé de conduite liée à certaine posture vis à vis de l'autre, de la société. Moreno différencie le rôle prescrit du rôle spontané. C'est à dire, le rôle prescrit est articulé à l'attente des autres. Le rôle spontané est beaucoup plus fictif, il n'est pas attendu. Le rôle comporte à la fois des droits et des devoirs, attachés au statut, mais également à certaines attitudes et certains traits de caractères qui sont censé favoriser les tâches afférentes au statut. Le rôle n'est pas directement saisissable dans les conduites des individus même s'il est moins
abstrait que le statut. Il ne constitue que le modèle social qui inspire les conduites sur lesquelles celles-ci sont censées se calquer. Pourtant ce modèle est défini et soutenu par les attentes des membres du groupe par la convergence de celle-ci. D'autre part, on peut connaître un rôle en observant de nombreuse personne agissant dans un statut donné et en dégage les traits communs, le consensus de leurs conduites.Rattaché ainsi à des déterminants individuels, le rôle peut subir des transformations et les répercuter sur l'ensemble de la structure sociale. C'est donc dans les actions ou il s'exerce que le rôle se manifeste. Mais, en s'actualisant dans la réalité concrète, ils perdent leurs puretés et s'enrichissent de facteurs personnels qui viennent eux aussi s'inscrire sur
ce plan de la réalité interpersonnelle.Le rôle joué constitue toujours un compromis entre le modèle social prescrit afférent au statut et la personne qui, cherchant à se conformer à ce modèle l'interprète évidemment d'une façon unique. Il est donc possible de considérer la notion de rôle selon 3 perspectives :
- Le niveau sociologique est une perspective théorique. C'est le modèle lié
au statut.
- Le niveau psychologique de la personnalité, laquelle occupe des statuts différents qui perçoivent et jouent des rôles divers.
- Le niveau psycho-social où dans les interactions concrètes de rôle viennent se transcrire à la fois les modèles relativement stables et les déterminants personnel multiple changeant au gré des situations réelles.Pour Linton, le statut constitue un concept statique et structural, tandis que le rôle représente un point de vue dynamique et fonctionnel. Les rapports entre les deux concepts sont complexes et si le rôle ne constitue que l'aspect dynamique du statut, on peut se demander s'il est légitime de
conserver côte à côte ces 2 termes. Lorsqu'on envisage le rôle du fils, celui-ci se défini par rapport à plusieurs rôle complémentaire en particulier ceux de père et de mère. Faut-il alors introduire plusieurs statut de fils correspondant chaqu'un à un rôle réciproque ou bien faire découler d'un seul statut plusieurs rôles différents. La position la plus communément adopté consiste à faire correspondre à un seul statut, tout un éventail de rôle. Ainsi un statut d'étudiant en médecine correspond le rôle
d'étudiant envers le professeur, d'apprenti médecin envers les malades, rôle envers les infirmiers, les collaborateurs. Cette multiplicité des rôles à un inconvénient dût aux conflits de rôle. En effet, les différents rôles que joue un individu place celui-ci dans une injonction paradoxale ou il doit tenir deux rôles qui peuvent s'opposer. Le rôle n'est pas statique, il évolue et s'adapte à la société à laquelle il appartient. Ce qui lui donne son caractère de modèle impératif de contrainte est l'accord des membres de
la société dans ce qu'ils attendent de ce rôle. C'est le poids de ces attentes partagées qui détermine l'action sociale et c'est à travers les failles de cette attente que pourra s'introduire le changement. Effectivement, l'accord n'est jamais total. Il varie suivant la partie du rôle spontané.
III FONCTION
La fonction consiste dans les actions, les tâches que la personne va mettre en place pour réaliser le rôle qui lui est alloué. Comment concrètement je réalise mon rôle (d'écoutant, d'autonome.), en faisant quoi de précis ?
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