Licence Professionnelle Intervention sociale -
Responsable de projets collectifs en insertion

Public concerné et conditions d’accès

• La licence professionnelle est ouverte :

1. - aux titulaires d'un diplôme bac + 2 national en sciences humaines (DUT, BTS, DEUG), des diplômes de premier cycle du CNAM (en particulier, le DPC ISSAM), du CIP (Conseiller en Insertion Professionnelle délivré par l'AFPA) ou d’un autre diplôme homologué de niveau III ou reconnu équivalent dans le domaine de l’action sociale ;
2. - aux personnes justifiant d'un niveau de formation bac +2 (validation de l'enseignement supérieur)
3. - aux personnes justifiant d'une expérience professionnelle ou personnelle dans le domaine de l'insertion répondant aux conditions fixées par les dispositions de la loi du 17 janvier 2002 relatives à la validation des acquis de l'expérience.

• Finalité du diplôme / certificat

Objectifs pédagogiques :

Compétences recherchées

1. - Connaître les politiques, les dispositifs, les structures de l'insertion professionnelle, de l'insertion par la formation ou de la médiation culturelle ; les utiliser pour mettre en œuvre des orientations stratégiques.
2. - Identifier les systèmes locaux d'emploi, d'insertion par la formation ou d'animation culturelle
3. - identifier les acteurs de l'insertion et construire un réseau local de partenaires
4. - Conduire des projets collectifs.

La formation comprend un tronc commun d'enseignements et trois options comprenant coresspondant chacune à une spécialisation et à des débouchés professionnels différents : insertion professionnelle, insertion par la formation, insertion par la culture.
Compétences visées :

Ce diplôme s’adresse à des personnes qui exercent ou envisagent d'exercer des responsabilités d’encadrement, de direction ou d’ingénierie de projets au sein d’une structure visant à l'insertion des publics en difficulté (chômeurs de longue durée, jeunes sans qualification, handicapés …). Il mène à une position intermédiaire entre les fonctions stratégiques - définition de la politique, construction des partenariats - (niveau bac+5) et les fonctions de mise en œuvre des actions d’insertion - relation de face-à-face avec le public – (niveau bac+2).

• Les fonctions auxquelles prépare ce diplôme sont en relation aux trois options proposées :

Option 1 : insertion professionnelle
Coordination de projets collectifs et de dispositifs ayant pour objectif l'insertion par le travail et l'accès à l'emploi de publics en difficulté.
Ces fonctions peuvent s'exercer :

1. - en collectivités territoriales, dans le cadre de PLIE (Plans locaux d'insertion par l'emploi),
2. - en Missions locales,
3. - dans des entreprises d'insertion, associations intermédiaires, régies de quartier,
4. - dans le secteur protégé ou les centres d'hébergement et de réadaptation sociale.

Option 2 : insertion par la formation
Coordination d'actions ou de dispositifs de formation et d'accompagnement (individuels ou collectifs) destinés aux publics en difficulté.
Ces fonctions peuvent s'exercer dans les organismes de formation (GRETA ou associations) ayant mis en place les structures suivantes :

1. - APP (ateliers pédagogiques personnalisés),
2. - plates formes de mobilisation pour jeunes sans qualification,
3. - plates formes linguistiques (alphabétisation, français langue étrangère),
4. - dispositifs pré-qualifiants, chantiers écoles …

Option 3 : insertion par la culture
Coordination et animation de projets utilisant la culture comme moyen d'insertion, de socialisation et de construction d'une identité sociale, culturelle ou professionnelle.
Ces fonctions peuvent s'exercer dans les structures suivantes :

1. - collectivités territoriales (services jeunesse, bibliothèques …),
2. - MJC (maisons des jeunes et de la culture), mouvements d'éducation populaire, associations de quartier,
3. - associations artistiques et culturelles, structures d'art et de culture (musées, théâtres),
4. - comités d'entreprise

Organisation
Nombre de crédits ECTS : 60
Stages, projets, mémoire :

Durée : 125 heures; 20 ects

Lors d’un stage ou par son expérience professionnelle, l'auditeur devra réaliser des activités propres à la conduite de projets collectifs d’insertion. La formalisation d’une ou plusieurs phases de l’ingénierie de projet, ou bien de la résolution d’un problème complexe relatif à l’encadrement d’une équipe ou à l'animation d'un réseau, donnera lieu à la production d’un document écrit et à une soutenance devant un jury.


Les étudiants seront accompagnés par des moniteurs enseignants et des tuteurs professionnels.
Des regroupements pédagogiques seront organisés Durée du stage : 4 mois
Comment s’effectue la recherche des stages ?

1. Avec les institutions, organismes de l'insertion partenaires
2. En réponse à des commandes
3. Par les auditeurs
4. Avec l'aide de l'ensemble des professionnels que peuvent mobiliser les chaires

Les auditeurs en stage seront tutorés par des professionnels et suivi par des moniteurs enseignants.
Des regroupements pédagogiques seront organisés

1. L'auditeur devra produire un rapport de stage ainsi qu'un mémoire.
2. Le stage sera évalué par le tuteur professionnel.
3. Conditions de délivrance du diplôme

La Licence professionnelle est délivrée, sur proposition du jury du diplôme, aux candidats qui ont obtenu :

1. - une note moyenne supérieure ou égale à 10/20 à l'ensemble des unités d’enseignement, acquises par épreuves de contrôle continu ou par validation d'acquis (compensation entre les notes obtenues aux différentes unités), sans note inférieure à 8/20
2. - et une note moyenne supérieure ou égale à 10/20 à l'ensemble projet - activité professionnelle (note du document de projet, mémoire de stage ou rapport d'activité).
3. Les unités pour lesquelles le candidat a obtenu la note moyenne d'au moins 10/20 sont acquises. Les unités pour lesquelles la note obtenue est d'au moins 8/20 sont capitalisables pendant 4 ans (exceptionnellement 5 ans sur décision du jury).

Le contrôle continu réalisé dans chaque unité se fonde sur l’évaluation d’un travail écrit et d’un exposé et en fonction de l’assiduité en formation. Le module de conduite de projet donne lieu à la présentation d’un document de projet et à une soutenance orale devant un jury (note écrite : coeff. 2, note orale : coeff. 1).

Les différents éléments du diplôme peuvent également être acquis par validation des acquis de l'expérience dans les conditions fixées par la loi du 17 janvier 2002.
Enseignements

Équilibre pédagogique global
Tronc commun : 200 heures (20 ects)
Chaque option : 200 heures (20 ects)
Projet tutoré : 125 heures (10 ects)
Stage : 4 mois (10 ects)
Contacts
à Paris

Chaire de Travail social
82, boulevard Sébastopol
Paris 3e
Accès 82 1 05 , Case courrier : 256
-Tél : 01 58 80 83 03 - Fax : 01 58 80 87 10