mon theme etant les conduites a risques en milieu festif alternatif ( free party) voici ma problematique en quoi la posture de l educateur en immersion participe t il a la prevention des conduites a risques en milieu festif alternatif; j aurai donc besoin s il vous plait de references bibliographique autour de: la posture educative les conduites a risque l entrée en relation le lien social merci pour votre aide !!!
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Re:memoire ES
Date: PM/02/25 18:21
By: Lilounette
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grrr j avais fait un long message mais il s est effacé!
je reprends dans le désordre
alors je me permets une petite remarque. mon thème de mémoire commençait par "en quoi" comme toi, et cela m a été vivement déconseillé par mes tuteurs. ta problématique ne perd rien, à mon sens, si tu enlèves juste ce "en quoi". à toi de voir!
sinon j ai fait des petites recherches pour toi (j suis en vacs, j ai le temps )
- revue "Autrement" a publié en 2004 un volume sur la fête techno: La fête techno, tous ensemble et tout seul, sous la dir de Bétrice Mabilon-Monfils
- M. MAZOYER, J. PEREZ REY, F. MALBRAN-LABAT, R. LEBRUN, La Fête, de la transgression à l'intégration, L'Harmattan 2003 - ISBN : 2747574148
- M. MAZOYER, J. PEREZ REY, F. MALBRAN-LABAT, R. LEBRUN, La Fête, la rencontre des dieux et des hommes, L'Harmattan, 2004 - ISBN : 274757413X
Antho à paraître. Titre ? Préface de Marc Bussière, Philippe Labaune. Cette anthologie sur le thème de la fête s'organise autour de trois parties : la rupture avec le quotidien, la transgression éphémère et les manières dont la fête fédère. ISBN : 2-08-072259-X - Date de parution : 18.08.2006 - à paraître - Prix : 4,00 € - Format : 13 x 18 cm / 160 pp.
- CONFLIT AUTOUR D'UNE FETE ALTERNATIVE : LA FREE PARTY / NICOLAS DUCOURNAU in CULTURES & SOCIETES (N.4, OCTOBRE 2007)
voilà t as déja tout ça, je pense que t as moyen de trouver des trucs intéressants, notamment dans les revues du CAIRN qui traitent des free party. je te cherche d autres trucs, mais je t'envoie déjà ça."Il ne faut pas attendre d'être parfait pour commencer quelque chose de bien."
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voilà pour ce soir! dans les mémoires, tu dois pouvoir trouver des biblios.
bon courage!!!"Il ne faut pas attendre d'être parfait pour commencer quelque chose de bien."
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Re:memoire ES
Date: PM/02/26 20:31
By: bliko
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Salut. Moi j'aime bien le "en quoi" parce que sinon si tu l'enlèves et bien on répond oui à la question et faire un gros oui qui tient sur des dizaines de pages c'est pas facile et pas très chouette dans un mémoire. Par contre est ce que c'est participe-t-il ou bien participe-t-elle ? C'est à dire tu interroges la posture ou pas ?
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Re:memoire ES
Date: AM/02/27 01:53
By: Lilounette
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je ne suis pas tout à fait d accord avec toi. "en quoi", sous entend aussi forcément qu il y a un oui également. même sans, je ne pense pas que son travail se bornera à un grand oui, il sera bien confronté aux limites de ses actions. c'est comme ça que j ai fonctionné pour le mien, et je ne regrette pas d 'avoir enlevé ce "en quoi".
après, "ça se discute" comme dirait l autre"Il ne faut pas attendre d'être parfait pour commencer quelque chose de bien."
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Re:memoire ES
Date: PM/02/28 21:43
By: vovo éduc
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et si tu mets quelque chose comme ça?
Comment la posture de l educateur en immersion participe-t- elle ou non a la prevention des conduites a risques en milieu festif alternatif;
C'est une bonne idée?
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