salut à tous,je suis en train de faire mon mémoire sur l'accueil et l'accompagnement des angoisses auprès d'adultes en situation de handicap(autisme et psychotique). Je galère et je crois ne pas être doué dans l'écrit. Je ne sais pas de quoi parler au début, je parle des comportements mes premiers jours mais je ais pas quoi mettre d'autre. Je galère à analyser mes situation, si quelqu'un aurait quelques pistes caserait très sympa
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Re:mémoire
Date: AM/04/27 11:55
By: vincenzo
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Salut, Il faudrait que tu nous donnes plus d'informations sur le sujet.... Quelles sont tes observations ? Pourquoi avoir choisi ce sujet ? Dans la structure dans laquelle tu étais, comment géraient-ils les angoisses des individus? Ces angoisses se ressemblent-elles, y-a-t-il des points que tu retrouves chez plusieurs personnes ? Comment toi tu intervenais pour diminuer ces peurs nocturnes ? Après c'est une population que je ne connais pas.... Je ne sais pas ce que peut générer la nuit chez les autistes. En ce qui concerne ton mémoire, il faudrait que tu m'en rappelle la commande. Mais tu dois sans doute faire un présentation de la structure et de l'autisme. Ensuite développer les raisons qui t'ont poussé à vouloir développer ce sujet. Et ce serait pas mal de trouver une problématique. Bref on a besoin de plein d'infos pour pouvoir véritablement t'aider... Dans l'attente de celles-ci, bonne journée à toi Pourquoi voulez-vous m’aider ? Je ne vous ai fait aucun mal ! " Proverbe chinois
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Re:mémoire
Date: PM/04/28 21:49
By: vovo éduc
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Si tu veux tu peux m'envoyer ton écrit et je t'aiderai en te faisant des remarques... Courage
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Re:mémoire
Date: PM/05/21 12:59
By: nuit14scorpion
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j'ai eu une galère avec ma connexion. Merci de ton aide, du coupe je l'ai fini. Mais si ca te dérange pas de le lire et de m'apporter tes remarques pour ma soutenance à l'oral. Ca serait gentil de ta part. Par contre je sais pas comment l'envoyer à parts si je peux te l'envoyer sur une adresse net. Merci encore
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Re:mémoire
Date: PM/05/21 15:59
By: sebkev
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Toujours là pour aider Vovo , que je remercie encore pour l'aide qu'elle m'a apporté.
J'ai passé l'épreuve du DF4 hier. Voici les sujets : (Il y a peut-être un endroit plus judicieux pour les mettre Freddy ? )
SITUATION N°1
En janvier 2008, les parents de la petite Célia 8 ans obtiennent pour leur fille une place au sein de l'IME " Les iris " dans lequel vous exercez en tant que moniteur-éducateur. Désigné " référent éducatif " de Célia vous assurez avec votre chef de service l'accueil de la famille. Célia est scolarisée dans une des deux classes de la section d'éducation et d'enseignement spécialisé interne à l'IME. Au moment de la rentrée de septembre 2008, ses parents vous demandent s'il n'est pas envisageable que leur fille intègre l'école primaire la plus proche (Célia a été scolarisée à plusieurs reprises en classe ordinaire entre l'âge de 4 ans et 7ans). Il est vrai que cette intégration avait été évoquée avec eux lors de l'entretien d'accueil.
Consigne n°1: Sachant que l'IME est en conformité avec la loi n° 2002-2, décrivez l'ensemble des démarches et des modalités assurées lors de l'accueil de Célia et de ses parents.
Consigne n°2: Pour répondre à la demande de ses parents, quels sont les partenaires et les ressources institutionnelles à prendre en compte et à activer?
SITUATION N°2
M. R. (24 ans) a été intérimaire dans la restauration durant 3 ans. Puis ne pouvant plus assurer toutes ses missions à la suite de soucis de santé répétés (mal de dos), des difficultés financières l'amènent à quitter son logement. Face à un problème d'accés au logement, il fait une demande d'admission au CHRS du " Grand cèdre ". Sa demande acceptée, vous assurez son accompagnement aux cours des trois mois suivants. Pendant cette période M. R. entreprend des démarches de soins. Ces douleurs sont pourtant quasi-permanentes et il ne peut exercer aucune activité professionnelle. Il ne dispose à ce moment d'aucune ressources ( droits assedic épuisés). Lorsqu'avec lui vous faites le point sur sa situation, sa demande est d'intégrer un logement autonome qu'il dit pouvoir financer avec ses prochains droits d'allocation au RMI. Il souhaite quitter très rapidement le CHRS et rompre son contrat de séjour arrivant à terme dans deux mois.
Consigne n°1 : Présenter les missions et les modalités d'accompagnement généralement proposées en CHRS. Dites en quoi elles vous semblent appropriées à la situation de M. R. .
Consigne n°2 : Sachant que le contrat de séjour de M. R. n'arrive à terme que dans deux mois, comment répondez vous dans l'immédiat à sa demande d'intégrer un logement autonome? Argumentez votre réponse.
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Re:mémoire
Date: PM/05/27 23:47
By: vovo éduc
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T'as fait le plus dur!!! moi j'ai juste fais une lecture pour mettre en ordre tes idées!!!
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Forum 
, que je remercie encore pour l'aide qu'elle m'a apporté.