Bonsoir tout le monde ! Je prépare en ce moment les concours d'entrée en formation de ME et ES et je voudrais réfléchir sur la question de l'Educatif (oui avec un grand "e").
Je cherche en ce moment des pistes pour tenter de répondre à la question : "Qu'est-ce que l'éducatif, à quel moment est on dans l'éducatif ? " Qu'est-ce que ce terme recouvre ? En quoi c'est une notion essentielle de la vie en société ? Sous quelles formes ont peut le retrouver dans la vie de tous les jours ? Quel est l'objectif d'un acte dit "éducatif" ?
Si vous avez des pistes je serais intéressé, je pense qu'elles pourraient m'aider à faire le lien entre mon boulot d'animateur et celui d'éducateur.
Manuel.
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/5 01:25
By: Loïc Belhandouz
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Manuel écrit: Si vous avez des pistes je serais intéressé.
Un dictionnaire !
Après pour ce qui est du lien entre animation et éducation, l'animation est éducative, comme tout ce qui participe au développement, à la socialisation, à l'épanouissement de la personne. Mais ce n'est pas tout. On peut apprendre à un enfant à jongler ça ne fait pas de nous des psychomot'. Donc l'animation pourquoi pas, mais à mon avis ne te focalise pas trop sur ton expérience, qui est très bonne j'en suis sûr, pour découvrir plus largement l'éducation, puis le rôle de l'éducateur et enfin la profession, car s'en est une. Faire du lien est une bonne idée, on te le demandera certainement lors de ton entretien oral pour l'entrée en formation, mais l'humilité et venir avec un regard neuf et curieux sur une profession que tu découvres n'est pas mal vu non plus.
Ensuite pour répondre à tes questions, comme je le disais un dictionnaire est un bon début, j'aime bien le Larousse mais le Robert est plus précis, et puis tu peux toujours lire un Rouzel ou le Capul et Lemay qui sont très bien.
Bonne lecture ! Si j'ai deux oreilles et une seule bouche, c'est pour écouter deux fois plus que je ne parle[size=2][/size]
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Re:L'Educatif
Date: PM/09/5 13:29
By: Manuel
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Merci pour les tuyaux Loïc.
Très intéressant mais comment faire du lien et ne pas en faire à la fois ? Parce que la question qui va m'être posée c'est : "Vous êtes animateur, vous avez l'air d'aimer ce que vous faites alors pourquoi voulez-vous changer maintenant pour devenir éducateur spécialisé ?" Et c'est là où la question de la profession arrive... (Même s'il n'est pas question que de profession puisque les missions ne sont pas les mêmes, ne proviennent peut-être pas des mêmes donneurs d'ordres et qu'elles se dirigent vers des publics bien ciblés, et là il n'est plus question de faire du lien puisque ça n'a plus grand chose à voir avec l'animateur...).
Houla ! Ca s'embrouille !
Donc, oui, c'est là où je dois regarder curieusement cette profession que je découvre et que je ne connais pas mais alors comment amener le "je veux devenir éducateur spécialisé" et le "c'est quoi éducateur spécialisé" à la fois ? La chose ne serait pas plutôt "je veux suivre cette formation" que "je veux devenir éducateur spécialisé" ? Et ensuite "qu'est-ce que j'attends de cette formation ?" du coup pour pouvoir répondre à la question d'avant... Et enfin, quel est le lien entre ma formation d'éducateur et l'exercice de la profession ?
La ! Je suis inquiet...
C'est un résonnement vicieux mais à terme j'en arrive à me demander s'ils ne préfèreraient pas m'entendre dire "je veux suivre cette formation pour compléter ma formation actuelle et rester animateur" en entretien oral plutôt que "je veux la suivre pour devenir éducateur spécialisé"... (Je suis pas dans le caca...)
"Bonjour M., pourquoi souhaitez-vous devenir éducateur spécialisé ?" "Parce que je suis dans le caca."
Non mais sans rires est-ce que ça se dit en entretien oral ? "Je ne veux pas devenir éducateur spécialisé je souhaite juste suivre cette formation pour parfaire ma formation d'animateur." Même si je veux (enfin je crois que je veux) devenir éducateur spécialisé.
Oh lala je vais avoir besoin d'aide pour mettre de l'ordre dans les idées j'ai l'impression d'avoir deux cerveaux qui fonctionnent en même temps (à moins d'en avoir qu'un mais que deux personnes l'occupe...).
Bref, comment montrer de l'intérêt pour un métier que je ne connais pas du tout ? Je n'ai que le référentiel métier pour m'aiguiller et le lien entre mes fonctions éducatives en tant qu'animateur et celles du métier d'éducateur spécialisé.
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/6 08:58
By: vovo éduc
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Bonjour,
Peut être que la première chose à faire est de mettre par écrit ce qui te motives pour être éducateur spécialisé. Tu ne me feras pas croire quetu t'es levé un matin et que tu t'es dis "je vais faire éducateur spécialisé". Ne te pose pas de question écrit les choses comme elles te viennent. Ensuite si tu veux on regarde ça et on pourra t'aiguiller!
Bon courage
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/6 11:32
By: Manuel
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/6 11:32
By: Manuel
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Bonjour vovo,
J'ai fait un premier jet avec ce que j'ai en tête depuis quelques temps et qui tourne en rond depuis en m'empêchant de pousser la réflexion plus loin. Comme tu vas pouvoir le voir j'ai fait beaucoup de liens avec l'animateur (que je connais maintenant).
I/. Le rôle éducatif
- la transmission de valeurs, de codes moraux nécessaires à la vie en société (le savoir vivre).
II/. La formation
- cible les missions de l'ES (origine, fondement de l'éducation spécialisée) ; - informe des lieux d'exercice (types d'établissement, public accueilli/fonction de l'établissement) ; - fonctionnement des institutions (donneurs d'ordres et financeurs)
III/. La profession
- profession = métier qui se veut en évolution (évolué par/pour les professionnels en prenant l'expérience comme base de reflexion) ; - un travail de réflexion sur soi, sur sa pratique (cibler des objectifs)
IV/. Des publics spécifiques
- problématiques spécifiques à cibler, besoins à identifier (animateur = public tout venant).
D'un regard extérieur j'ai tenté de comparer certains points du métier d'ES à ceux de celui de l'animateur.
Educateur spécialisé : Base théorique -> agit en fonction de sa base théorique et de son vécu antérieur/partage son expérience (volonté de faire du vécu une base pour l'évolution du métier et de la pratique professionnelle) -> se veut en évolution.
Animateur : Pas de base théorique -> agit en fonction de son vécu antérieur seulement (tatonne)/ne transmet pas son expérience car aucune méthode enseignée et si transmission il y a, cela reste de l'anecdotique -> pas d'évolution possible.
Tout est interprêté mais j'ai mis en rouge ce qui semble se retrouver dans les deux métiers et en vert ce qui semble ne se trouver que dans celui de l'ES et pour lesquels je veux devenir éducateur spécialisé. Si quelqu'un ne se reconnait pas trop là-dedans et pourrait m'aider à corriger mes interprétations ça pourrait m'aider.
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