Pour le reste je vais attendre d'avoir dormi un peu plus pour répondre Si j'ai deux oreilles et une seule bouche, c'est pour écouter deux fois plus que je ne parle[size=2][/size]
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Re:L'Educatif
Date: PM/09/7 21:02
By: vovo éduc
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Je pense aussi comme ça tardivement, que l'animateur doit proposer des activités à un public particulier en fonction d'une commande. L'éducateur spécialisé doit prendre en compte la personne dans sa globalité et proposer des actions qui vont lui permettre de répondre à un besoin à un problème. Il y a un but thérapeutique, éducatif que je ne trouve pas forcément dans l'animateur... Maintenant il faut que je relise ce que tu as écrit un autre jour à tête reposée parce q là j'ai passsé une trop dure journée pour réfléchir...
a plus tard
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Re:L'Educatif
Date: PM/09/7 23:33
By: Manuel
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L'animateur répond bien à une commande mais celle-ci ne se ressent pas trop dans l'exercice quotidien (pour ce qui est mon cas). Car, même si la tendance actuelle est à orienter les projets vers les grandes lignes des politiques de la ville actuelles, la seule commande que je ressente vraiment tous les jours c'est bien celle de devoir me caller sur le projet pédagogique. Après, je pense qu'une autre différence est dans le rapport entre l'animateur et le public avec lequel il travaille, à la base, même s'il travaille en considérant ses différents membres comme des êtres uniques, son objet de travail est moins l'individu que le groupe et même si son action tend à l'ouverture et à l'épanouissement de l'enfant, il ne doit pas voir dans celle-ci un but thérapeutique puisque le public qu'il anime n'est censé avoir aucune spécificité particulière, aucun besoin thérapeutique (en théorie...).
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/8 03:28
By: Loïc Belhandouz
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Manuel écrit: L'animateur répond bien à une commande mais celle-ci ne se ressent pas trop dans l'exercice quotidien (pour ce qui est mon cas). Car, même si la tendance actuelle est à orienter les projets vers les grandes lignes des politiques de la ville actuelles, la seule commande que je ressente vraiment tous les jours c'est bien celle de devoir me caller sur le projet pédagogique. Après, je pense qu'une autre différence est dans le rapport entre l'animateur et le public avec lequel il travaille, à la base, même s'il travaille en considérant ses différents membres comme des êtres uniques, son objet de travail est moins l'individu que le groupe et même si son action tend à l'ouverture et à l'épanouissement de l'enfant, il ne doit pas voir dans celle-ci un but thérapeutique puisque le public qu'il anime n'est censé avoir aucune spécificité particulière, aucun besoin thérapeutique (en théorie...).
Ouh là, donc, oui c'est un point de vue... Après la questoin du groupe et de l'individu, tu auras certainement des interventions pendant la formation, c'est un thème classique et un sujet de discussion toujours à la mode chez les éducs. Ensuite sur le public, je ne suis pas d'accord avec certains qui te diront que le public de l'éducation spéciale n'a rien à voir avec le public que tu as rencontré, puisque bien souvent le public se retrouve dans d'autre structure non spécialisé... et je ne te parle pas du public d'internat, qui va aussi à l'école publique, au centre aéré, ou au centre commercial . Ce qui change c'est le statut, la structure, la fonction, l positionnement par rapport à une problématique. Pour finir, on peut aussi faire de l'accompagnement aux soins ou mettre en place des projets éducatif à visée thérapeutique mais surtout pas se prendre pour un thérapeute ou avoir comme but le soin. Mais c'est mon point de vue, tout le monde ne le partage pas... mais du coup je ne sais plus ce que je voulais dire Si j'ai deux oreilles et une seule bouche, c'est pour écouter deux fois plus que je ne parle[size=2][/size]
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/13 10:36
By: Manuel
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Toi aussi tu perds le fil Loïc ?
Sans rires, je viens de commencer ma lettre de motivation pour l'entrée en formation de ME mais je ne sais pas si le style est correcte et si le contenu est réellement en rapport avec l'entrée en formation.
J'ai essayé de développer la question de l'intégration pour ce qui m'amène à la formation mais j'aurai aimé la mettre à la fin pour avancer plus celle de l'accompagnement à la socialisation et à l'autonomie seulement j'ai du mal à faire le rapprochement avec mon expérience. L'agencement actuel me donne un fil conducteur pour l'entretien oral mais comme la question de l'intégration est plus récente pour moi, elle me semble arriver en "seconde position" et je préfèrerai parler du rôle de l'éducateur (même si je ne suis pas éducateur). Enfin bref, je ne sais pas du tout ce que ça vaut mais j'ai l'impression qu'elle se termine un peu trop brutalement et que la conclusion (ce qui m'amène à la formation) est trop brève.
Pour la lettre pour l'entrée en formation de ES je comptais amener la notion de projet, tout en gardant des idées de la première pour l'intégration, l'ouverture (je fais deux lettres pour un seul oral en fait) vu qu'il y a un module qui est réservé au travail en partenariat.
Le site était fermé hier ?
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Re:L'Educatif
Date: AM/09/19 01:29
By: Manuel
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Wouhou ! Après de longues interrogations je crois que je viens enfin de retrouver ce qui m'avait heurté le premier jour où j'ai entendu parlé du métier d'éducateur, un vrai petit fil conducteur pour moi (d'autant plus que cela survient pendant mon "trou", ça me donnera de la matière pour l'oral) !
Du coup, je vais essayer de me repencher sur les lettres de motivations. Un spécialiste des lettres de motivation dans le coin ?
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. Ce qui change c'est le statut, la structure, la fonction, l positionnement par rapport à une problématique.